Page 85 - IE_1_2025_по разворотам

Виктор Щербаков, доктор экономических наук, профессор Финансового университета при Правительстве Российской Федерации
Александр Хребтов, вице-президент и заместитель председателя правления Национальной технологической палаты
Андрей Абрамов, директор Центра исследований долгосрочных закономерностей развития экономики Финансового университета при Правительстве Российской Федерации

МОТИВАЦИОННЫЙ

ФАКТОР

ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА

СТЕРЖНЕМ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ ЯВЛЯЕТСЯ РАСКРЫТИЕ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ
ЧЕЛОВЕКА, ГЕНЕТИЧЕСКИ ЗАЛОЖЕННЫХ САМОЙ ПРИРОДОЙ.

яд экономических исследований ориентирован пре- результативности деятельности. Под этим углом зрения и надо
имущественно на технико-технологический аспект оценивать сами задачи в области стимулирования, мотиваций
повышения эффективности производства (технику, и т.д., совершенствуя в первую очередь механизмы раскрытия
Ртехнологию, организацию производства) при недо- эндогенного уровня человека.
оценке социально-экономической проблематики (положения Необходим коренной переворот в социально-хозяйственном
личности и коллектива, хозяйственных мотиваций, отношения устройстве: устранение негативных тенденций в существующем
к труду и к собственности). Между тем, становится все более типе производственно-хозяйственных отношений и изменение
очевидным то, что не только внедрение техники и прогрессив- его характера с учетом специфических условий функциониру-
ных технологий определяет эффективность производства, но ющего и развивающегося экономического организма общества.
и возможности человека, его отношение к делу становятся ре- Материальная основа существующих отношений объективно
шающими факторами развития. Главная причина фактов неэф- затрудняет развитие полноценных хозяйских мотиваций, адек-
фективности – они оказываются выгодными или экономически ватных процессу эффективного развития. То, как ведут себя
нечувствительными для хозяйственных организаций, их «до- участники, определяется ценностными ориентациями и само-
пускающих», а задержки в проведении курса на эффективную целью социально-экономического развития.
экономику прямо увязываются с живучестью специфических В отечественной литературе уже давно исследуются мотивы,
критериев «выгодности», расходящейся с интересами обще- потребности индивидов, причины девиантного (отклоняю-
ства. Часто приходится сталкиваться с такой хозяйственной щегося) поведения, пути совершенствования, нравственного
ситуацией, при которой предприятиям и объединениям эко- развития человеческой личности. Без совершенствования мо-
номически не выгодно форсировать научно-технический про- тивационного аспекта экономического поведения по существу
гресс, повышать качество продукции. Именно поэтому еще не нельзя ожидать преодоления духовного, экономического и по-
удалось избавиться от показателей оценки стоимости произво- литического кризиса.
димой продукции, которая отражает общий уровень объема, но Мотивационную сферу человека с точки зрения степени её
никак не структуру и ее ценность. развитости мы оцениваем по следующим параметрам: широта,
Именно по этой причине совершенствование хозяйственных гибкость и иерархизированность. Под широтой мотивацион-
мотиваций нуждается в общей концепции, различающей глав- ной сферы понимаем качественное разнообразие мотивацион-
ные и подчиненные установки, первичные и производные соци- ных факторов – мотивов, потребностей и целей: чем они разно-
ально-хозяйственные отношения. Представляется, что главную образнее, тем более развитой является мотивационная сфера.
роль в этой концепции должны играть механизмы, раскрыва- Широта – это разнообразие потенциального круга предметов,
ющие потенциальные возможности хозяйствующего субъек- способных для данного человека служить средством удовлетво-
та. Неверно выдвигать на эту позицию только такую важную рения актуальной потребности.
категорию как материальное стимулирование. Материальное Гибкость мотивационной сферы – это подвижность связей,
стимулирование хотя и выступает одним из важнейших моти- существующих между разными уровнями иерархической орга-
вов, однако оно не раскрывает эндогенный уровень человече- низованности мотивационного образования: между мотивами и
ской природы, что и приводит в конечном итоге к снижению потребностями, мотивами и целями, потребностями и целями.